L’ I.C.”Alto Casertano” si configura quale una scuola volano di sviluppo della comunit\u00e0, con la “vision” di
\nsalvaguardare il patrimonio culturale del passato affinch\u00e9 diventi uno strumento per affrontare le sfide
\ndel presente e di preparare al futuro, fornendo agli alunni le competenze indispensabili per essere
\nprotagonisti del domani, di accompagnare il percorso di formazione personale di ciascuno mediante
\nun’analisi accurata degli effettivi bisogni e l’elaborazione di una specifica risposta caratterizzata da
\nfattibilit\u00e0 e spendibilit\u00e0.
\nLa “mission\u201d dell\u2019Istituto si ispira ad una scuola capace di erogare una offerta formativa di qualit\u00e0
\nbasata sullo sviluppo di quattro principi di riferimento:
\n1) INNOVAZIONE DIDATTICA, intesa come orientamento della scuola alla promozione
\ndi nuove prassi e di nuove metodologie didattiche orientate a promuovere lo sviluppo
\ndelle competenze dei bambini, degli alunni e degli studenti, con particolare riferimento ai
\n4 ASSI CULTURALI \u2013 LINGUISTICO-MATEMATICO-SCIENTIFICO TECNOLOGICO STORICO SOCIALE e alle 8 competenze chiave europee per l\u2019apprendimento permanente.
\nL\u2019innovazione comporta l\u2019adozione di forme di apprendimento cooperativo e
\ncollaborativo, dove il docente svolge la funzione di supporto per la \u201ccostruzione\u201d dei
\nsaperi.
\n2) BENESSERE ORGANIZZATIVO, inteso come principio fondamentale per realizzare le
\ncondizioni pi\u00f9 favorevoli per l\u2019apprendimento. Tali condizioni si basano sulla
\ncooperazione, sulla solidariet\u00e0, sul rispetto dei ruoli e sul supporto reciproco tra le
\npersone.
\n3) INCLUSIONE, quale valore fondante dell\u2019identit\u00e0 culturale della scuola, in cui vengono
\nfornite a tutti gli alunni le stesse possibilit\u00e0, al fine di favorire lo sviluppo delle
\npotenzialit\u00e0 di ciascuno, secondo l\u2019unicit\u00e0 rappresentata da ogni essere umano.
\nL\u2019inclusione comporta la \u201cnon esclusione\u201d, ovvero la partecipazione attiva e consapevole
\ndi tutti alle attivit\u00e0 della scuola, anche mediante l\u2019individualizzazione e la
\npersonalizzazione degli apprendimenti.
\n 4) LEGAME CON IL TERRITORIO, e cittadinanza attiva, imprescindibile punto di partenza
\nper la progettazione dell’offerta formativa ed elemento essenziale per l\u2019intercettazione dei
\nbisogni e delle esigenze formative attraverso il confronto, l\u2019ascolto e la rendicontazione finale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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